Márcia Pontes foi uma das vítimas do processo de formação de condutores no Brasil que ainda utiliza métodos ultrapassados fundamentados na memorização de comandos que retratam bem a mecanização do ensino e da aprendizagem da direção veicular. Comandos repetitivos dos instrutores que seguem um modelo de instrução linear, proibição de olhar nos retrovisores dos veículos de aprendizagem para fazer manobras decisivas como a baliza, aliado a marcações coloridas nos vidros e em outras partes do veículo são alguns dos elementos que ela considera como parte da filosofia do adestramento.
"Os candidatos a motorista estão sendo adestrados a repetir comandos ditados pelos instrutores sem saber o que eles significam, sem compreender a resposta do carro: executam porque o instrutor manda, e isso lhes rouba a autonomia no ato de dirigir", explica Márcia.
Outro exemplo do ensino e aprendizagem voltado para o adestramento de condutores começa já nas primeiras aulas, no ensino dos controle de pedais. Márcia pontua que a maioria dos instrutores orienta que os alunos pisem nos pedais sem saber o significado deste fundamento. "O candidato precisa saber que o pedal de embreagem tem a função de cortar a comunicação entre o motor e as rodas para que diminua o giro de motor e permita engrenar a marcha certa".
Por conta da falta dessa informação durante as aulas, os alunos de autoescolas usam e abusam das pisadas na embreagem, inclusive quando não se deve utilizar este fundamento: em declives, passando por cima de lombadas, nas conversões, e em uma série de outras situações.
As receitinhas de baliza e o adestramento
O adestramento é ainda mais evidente quando se ensina o aluno de autoescola a fazer a manobra da baliza. Ao orientar que o aluno apenas execute os grandes movimentos de volante, inclusive dando papel e caneta ao aluno para que ele "anote para não esquecer na prova", os instrutores estão roubando do aluno a oportunidade de conhecer, desenvolver e aperfeiçoar os movimentos finos (refinados) de volante de que tanto precisa no dia a dia.
Da forma como prevalece o ensino e a aprendizagem da direção veicular no Brasil, o aluno aprende a fazer baliza de forma mecânica, só para um tipo de vaga, que é a vaga da prova do Detran. No dia a dia, as contagens de voltinhas no volante para o carro entrar perfeito na vaga não funciona porque há diferença entre balizar um veículo de passeio e um veículo mais largo, como Vans, microônibus, caminhonetes, camionetas e até ônibus e caminhões. "Se fizer como foi adestrado na autoescola o veículo vai ficar longe demais do meio fio e até render uma autuação por estacionar longe demais da guia da calçada".
Outro recurso utilizado pelos instrutores é questionado e reprovado pela estudiosa dos métodos de ensino e aprendizagem significativa e defensiva da direção veicular: as tais marcações coloridas nos vidros e em outras partes do veículo.
Há instrutores e até examinadores que exigem que o aluno aprenda desta forma e se oriente pelas marcações, dispensando os espelhos retrovisores.
"Espelhos retrovisores são os olhos do motorista para partes do veículo que o campo de visão do olho humano não alcança. Por isso, é que os espelhos retrovisores são equipamentos obrigatórios", enfatiza Márcia Pontes.
Como nasceu o método de ensino e aprendizagem significativa
Márcia Pontes estuda os métodos de ensino e de aprendizagem da direção veicular no Brasil desde 2008, mas foi em 2012 que fez um intercâmbio com autoescolas e instrutores italianos e suiços para conhecer melhor como se ensina a dirigir nos países com menor taxa de acidentalidade entre recém-habilitados no mundo.
Foi assim, durante 6 meses, que a educadora de trânsito Márcia Pontes, conheceu e introduziu no Brasil o Método Decomposto de Aprendizagem Significativa e Defensiva da Direção Veicular. A difusão do método e apresentação da proposta começou pelas redes sociais, nas páginas de Educação Para o Trânsito Online (EPTON) que Márcia administra. Em 2012, aperfeiçoados os estudos, ela escreveu o livro Aprendendo a Dirigir: um guia prático de exercícios para quem tem medo de dirigir, e o livro Acolhimento Emocional para Vencer o Medo de Dirigir.
Já estão no prelo os livros Comando de Embreagem pelo Método Decomposto de Aprendizagem Significativa e Defensiva da Direção Veicular, e Aprenda a Fazer Baliza de Forma Significativa, pelo Método Decomposto de Aprendizagem Significativa e Defensiva da Direção Veicular. Nestes livros, a metodologia de ensino e aprendizagem de cada fundamento da direção veicular são detalhados para melhor compreensão dos formadores de instrutores no Brasil, dos próprios instrutores e daqueles que trabalham resgatando condutores mal formados por um método decadente e em desuso.
Pelas redes sociais, Márcia Pontes introduz o método, debate com formadores de instrutores e de condutores, ao mesmo tempo em que expõe as fragilidades do processo de formação de condutores no país.
"Há instrutores que passam a maior parte do tempo instruindo os alunos a reprovarem nos testes direção quando ensinam a pisar primeiro na embreagem e depois no freio nas frenagens, indo contra a Resolução 168/2014 e contra as leis de direção defensiva", revela Márcia Pontes.
A cada postagem em que os alunos e recém-habilitados denunciam as fragilidades do sistema de formação, Márcia Pontes tira um print, uma imagem da postagem e encaminha para os mais altos escalões onde estão os profissionais que decidem o processo de formação de condutores no país."
É uma forma de alertá-los, de chamar a atenção, de denunciar as fragilidades do sistema de formação de condutores.
Márcia Pontes é detentora dos direitos autorais de todos os seus livros, não os vendeu para comerciais, justamente pela originalidade do tema, por isso, é que as vendas dos livros são feitas diretamente por ela pela internet, seja em lojas virtuais que ela própria administra ou diretamente pelas redes sociais.
"Faço questão de manter a originalidade de tudo: das ideias, da capa, das ilustrações dos livros, todos registrados na Biblioteca Nacional para proteção dos direitos autorais do livro e dos resultados dos estudos que realizo desde 2008".
Para saber mais de que forma os livros de Márcia Pontes podem contribuir para a formação de condutores no Brasil e como adquiri-los, seguem os links das lojas virtuais e dos contatos diretamente com Márcia Pontes.
Livro Acolhimento Emocional para Vencer o Medo de Dirigir: 300 páginas.
http://todaoferta.uol.com.br/comprar/livro-acolhimento-emocional-para-vencer-o-medo-de-dirigir-SSGZAUGP1W#rmcl
Livro Aprendendo a Dirigir, pelo método de aprendizagem significativa e defensiva de ensino e aprendizagem da direção veicular. 251 páginas. Ilustrado.
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CONTATO DIRETO COM MÁRCIA PONTES
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Márcia Pontes - Educadora de Trânsito
email: thesys@uol.com.br
Telefone: (47) 9936-8404 - Blumenau/SC
Blog Aprendendo a Dirigir: http://blogaprendendoadirigir.blogspot.com.br/
Curriculum na Plataforma Lattes/CNPQ: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4869123D0
FOTOS- EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO COM RESPONSABILIDADE SOCIAL